促融合 提升工程2.0考核标志与作业解读

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　　为提升教师的信息化素养，推动信息化与教育教学的深度融合，5月25日中午，萧山区渔浦小学在三楼报告厅举行《提升工程2.0考核标志与作业解读》专题讲座。本次讲座由中国研修网的项目经理曾芳敏老师主讲，教科室主任吴怡瑾老师主持，全体教师共同参与。

　　讲座围绕着“作业要求详解”“典型问题分析”“作业范例展示”三个部分徐徐展开。

　　一、作业要求详解

　　曾老师针对A3微课设计与制作、A5技术支持的课堂导入、A6技术支持的课堂教学、A8技术促进的家校交流与合作、B1探究性学习活动设计等能力点作业进行重点解读，带领在座教师重温要点。

　　二、典型问题分析

　　结合渔小教师近期作业的上交情况，曾老师就实际操作中存在的问题进行梳理、分析、总结：

　　1、作业不符合能力点作业要求

　　曾老师强调：A5和A6需要应用信息技术的课堂教学，一个为导入，一个为课堂教学，未应用信息技术，大屏显示ppt的页面始终没有变化的均不符合要求。A3的视频是一个微课，不是课堂实例。

　　B1的视频需要老师介绍本活动设计中的技术和资源应用设想和目的，而非课堂实录。

　　2、作业交错地方/同一个视频提交到多个能力点

　　曾老师特别强调，在提交作来过程中，避免出出传错的细节问题。

　　三、作业范例展示

　　理论讲解之余，曾老师贴心地给大家带来了个别教师的能力点作业。一针见血地拨开浓雾，将困扰教师们心头许久的疑云一扫而空。

　　曾老师的讲座就像一阵及时雨，既有针对性，又有方向性，老师们认真聆听，作好笔记。

　　这次讲座不仅明确了教师们修改的方向，有助于老师掌握前沿的技术，更新自己的教育理念和教学模式，也不断促使渔小课堂焕发出别样的精彩！